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学习声乐的六种记忆方法

作者:太原雅乐培训学校时间:2015-07-16

我们在学习声乐时会发现有很多要记的东西,然后死记硬背什么都记不住,希望下面的六种方法能帮助大家增加声乐的记忆!

一、情绪记忆

声乐学习中,情绪的掌控是很重要的,有的时候我们无精打采,更为严重者像是“病中吟”。不管老师怎样激动,我们都毫无起色。这样的时候我们要想办法进行自我情绪激发,作到情绪饱满、精神振奋、生龙活虎地练声与演唱。

二、听视记忆

在平常生活中,我们对声音的记忆、对旋律的记忆、或者是对歌词的记忆,除了通过视唱以外,声乐学习好是多听歌唱家的录音以及现场观摩,还可以多看录像、电视、MTV等。我们都知道美好的旋律、动人的音乐留给人的记忆是深的。

三、朗诵表演记忆

对于表演培训,朗诵表演记忆方法对于我们在声乐学习中有很神奇的作用,它可以调动人的众多感觉进行记忆。当我们背记歌词时,要一边朗诵一边表演。 朗诵要通过眼看(视觉记忆)、嘴读(运动觉记忆)、耳听(听觉记忆)、手势动作(运动觉和方位觉记忆),这样众多感觉一齐参入记忆, 使记忆效果。

四、刺激记忆

刺激记忆的方法是强化记忆,它包含着意志品质。有些人认为声乐学习很困难,因而很长时间也背不出歌词,一年也练不会一个母音,老师着急学生不着急,对于这样的学生教师可以施行刺激记忆的方法。如母音记不住,可以让学生方法反反复复朗读。甚至可以进行自我惩罚。心理学家指出,自我惩罚是记忆和改正错误的强硬手段。

五、理解记忆

理解记忆是所有记忆的前提,只有通过用心的思考才能达到理解。就一首歌词来讲,首先要清楚地了解歌词与曲式结 构,每一部分起什么作用,各部分之间怎样相互联系;然后要懂得歌词的内在含义,分析歌词的意境,以及情感的产生与发展;后能入境、 入画、把“我”投入到歌中去,物我交融。作到了这些,就能很快的背诵和背唱。

六、形象记忆

形象记忆在声乐培训中,对发声练习有着为重要的作用。为了加深记忆,演员和学生可化身为歌曲中的人物形象,也可化为物的想象,如小草、一片云、浪花等。这种形象记忆是为了记住歌曲的情感,如果抓不住歌曲的形象,就无法体验歌曲的情感,也就无法进行歌曲表现。

对形象的记忆就是把歌曲中的形象化为活生生的你,歌曲就是你说的话,歌中的话就是你要表达的情感。这样,歌曲的情感就会永在你心中。

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